Ontem soltei uma frase um pouco introspectiva no Twitter:

“Encontrar as pessoas certas é a parte mais difícil de qualquer negócio em crescimento. Mantê-las deve ser a segunda.”

Nos últimos anos tenho vivenciado essa realidade. Trabalho atualmente em uma empresa jovem e cheia de gás, que depende muito (como qualquer empresa) de pessoas talentosas e comprometidas com o negócio.

Como disse no tweet, o primeiro desafio é encontrar as pessoas certas e o segundo é saber mantê-las.

Encontrar pessoas certas é um desafio diário e provavelmente sem fim que vai perdurar enquanto a empresa existir. A dificuldade aí é encontrar talentos com a medida certa entre experiência, técnica, atitute e carisma.

Não é questão apenas de ter se formado em uma boa faculdade ou ter passado por boas empresas. O que tenho visto como diferencial em muitos candidatos é sua atitude perante sua carreira, como essa pessoa se vê daqui a 5 anos, quais são seus objetivos, quais são seus ideais, como ela se comunica etc.

É preciso levar tudo isso em consideração se você deseja que sua equipe funcione bem. Se você quer que pessoas conversem, interajam, aprendam umas com as outras e que façam seu trabalho bem feito.  A verdade é que,  se você tem as pessoas certas para realizar o trabalho, tudo o que você tem que fazer como lider no dia-a-dia é sair da frente e combater distrações.

Além é claro de mantê-las. Mantê-las nesse caso, vai muito além de posicioná-las fisicamente no espaço da empresa. O quero dizer é que essas pessoas precisam se sentir valorizadas, felizes e desafiadas diáriamente para que se mantenham interessadas.

Lógico que meu ponto de vista não se aplica a todos, pessoas diferentes possuem objetivos diferentes. E meu ponto de vista se aplica muito mais a chamada geração Y, da qual inclusive faço parte, e que é muito presente no setor onde trabalho (TI).

Um mantra que um ex-chefe e amigo me ensinou é que o trabalho não é de longe a parte mais importante de sua vida. Talvez para a geração Y isso seja uma constante.

É importante entender a geração Y para compreender que ela não se contenta com salários altíssimos, com poder, com prestígio. Não. Ela também quer qualidade de vida. Quer ter tempo pra viver lá fora e fazer coisas divertidas.  Quer ser ouvida e quer ser levada a sério, mas acima de tudo, quer ser feliz fazendo o que gosta.

—-

Você pode ler mais sobre a Geração Y no blog Minha Carreira.

Eu sei que esse é um blog sobre Economia, Tecnologia e Universo em geral, mas não dava pra deixar de fora esse vídeo.

Total Win pra quem fez.

Dois termos bem comuns em economia (pelo menos para alguém no primeiro ano de faculdade ) são: a vantagem absoluta e a vantagem comparativa.

Esses dois termos são usados para explicar um dos 10 princípios da economia que diz que os mercados são geralmente uma boa maneira de organizar a atividade econômica.

Para explicar, imagine o cenário em que o “mundo” seja composto por apenas 2 produtores e 2 consumidores – eu e você.

Por exemplo: eu e você somos fazendeiros. Nós dois produzimos laranjas mas você produz mais laranjas que eu em um mesmo período – digamos que eu produza 20 laranjas, ao passo que você consegue produzir 30. Então você tem a vantagem absoluta em relação a produção de laranjas.

A vantagem absoluta é vantagem em produtividade que um produtor tem em relação a outro.

Agora vamos imaginar outro caso. Faz de conta que eu passe a produzir costelas de porco e você continue com as laranjas.

Produzindo costelas, percebo que tenho um talento nato para isso e consigo assar cerca de 8 Kgs de costela por dia de trabalho.

Mas você também quer costelas, então como fazer? Partindo do princípio que não existem outros produtores de costela no mundo e que de fato o “mundo” seja só a minha e a sua fazenda, a primeira idéia seria tentar uma troca de laranjas por costelas. Mas você é teimoso pacas, então vai tentar fazer suas próprias carnes.

Eis que fazendo costelas você também percebe que nasceu para isso. Agora você sabe que consegue fazer 10 Kgs costela por dia.

Caramba, você também faz mais costelas do que eu. E agora?

O problema é que como você é um só, você tem que escolher entre fazer costelas ou laranjas. Não dá pra fazer as duas coisas ao mesmo tempo. Você está a frente de:

• Um tradeoff : você vai ter que escolher entre produzir somente laranjas, somente costelas ou uma combinação desses dois. Cada escolha tem vantagens e desvantagens.
• Um custo de oportunidade: se você decidir fazer somente laranjas seu custo será as costelas que você deixará de produzir. Se decidir produzir costelas, o contrário irá acontecer.
• Uma fronteira de possibilidades de produção: Você tem recursos limitados e uma capacidade máxima de produção de laranjas e costelas e precisa decidir como sua produção irá ficar nessa curva.

E então qual seria sua decisão? Antes de responder sua pergunta talvez fosse interessante você conhecer outro conceito econômico: A vantagem comparativa. (Para o próximo post)

Pois é Mario, achou que ia ficar de graça toda aquela matança? There’s no free lunch!

Fonte: Geekologie e Maneggs

Você sabe o que é Social Commerce? Nunca viu nem comeu e só ouve falar?  Bem então você pode dar uma olhada no post do Thiago Nascimento sobre o assunto.

Mas se você estiver com preguiça de ler tudo eu já te adianto:

Como o próprio nome já diz, o Social Commerce é o Comércio reunido com o Social ou seja, é o comércio envolvendo o relacionamento entre amigos, parentes, conhecidos ou não.

Mas e ai, como isso pode te ajudar? De váárias maneiras. Algumas dando mais enfoque ao Social e outras ao Comércio em si.

Eis aqui algumas modalidades em que o Social Commerce aparece:

• Comparadores de preço: Sabe aqueles sites estilo Buscapé ou Bondfaro? Pois é, esses sites já têm uma pitada de Social Commerce. Nesses sites é possível comparar preços, lojas e produtos e ver o que outros clientes estão falando.

• Sistemas de Reserva de Hotéis: Uma pesquisa recente do ramo das OTAs (Online Travel Agencys) verificou que 80% dos hóspedes escolhem seus hotéis com base na avaliação de outros hóspedes. É o Social também na reserva de hotéis. Exemplo? Booking.com, Hotels.com, Expedia.com e a MalaPronta.com, hehe…

• Clube de descontos: Imagine um clube “fechado” para o qual é disponibilizado uma quantidade de descontos e promoções que não está disponível em outro lugar. Recentemente conheci o Super Exclusivo que trabalha assim (tenho convites se alguém quiser).

• Compra em grupo: Sabe quando compradores se juntam para tentar negociar o preço de um produto com seu fabricante? Na internetz é mais ou menos isso. Um produto é disponibilizado aos participantes por um tempo determinado e durante esse tempo, os participantes podem demonstrar sua vontade de adquirir o produto. Quanto mais pessoas fazem isso, mais o preço do produto cai.  Ao término do período o produto é vendido para os participantes pelo preço final atingido. Todo mundo ganha, o vendedor que conseguiu atingir um maior número de vendas e o cliente que conseguiu um bom desconto na compra. Um exemplo gringo é o Kactoos, em espanhol e que ainda não funciona aqui.  O Peixe Urbano também funciona mais ou menos assim, quando um número mínimo de compradores é alcançado a oferta é “ativada” e a partir de então tem um tempo limite para ser concluída.

• Social Commerce “puro”: A Camiseteria é um exemplo bem prático de Social Commerce no Brasil. Existe uma forte interação entre o produto da loja (camisas) com o cliente, que também decide quais estampas vão virar camisa. O modelo foi adaptado de um site americano.

Cada um desses modelos trabalha de um jeito mas todos tem algo em comum: ajudam o consumidor a tomar decisões mais acertadas sobre o que comprar, além de permitir salvar um bom dinheiro.

Gostou do assunto? Então dê uma passada no blog Social Commerce, lá eles abordam o tema com mais profundidade.

É isso mesmo, o amigão da vizinhança Mr. Bill Gates (é, não é o Homem Aranha) e seu companheiro de aventuras, Warren Buffett, conseguiram convencer cerca de 40 bilhardários a doar METADE de sua fortuna para instituições de caridade.

Entre os bons samaritanos estão:

• George Lucas (dispensa apresentações)
• Larry Ellison – Fundador da Oracle
• Michael Bloomberg – Prefeito de Nova York
• Barry Diller – da IAC, que é a dona da Ask.com, Vimeo, Match.com e outras…
• Sandy Weill – Fundador do Citigroup
• E muitos outros… tem até um Rockefeller no meio.

Seria isso uma forma de se redimir pelo Windows Vista? Bom de qualquer forma, pra mim Bill Gates está perdoado até pelo I.E. 6!

Ok, piada sem graça.

Fonte: Gizmodo e WSJ (notícia completa)

Olha que idéia genial para uma caixa de ferramentas:

O produto é da Tim Oelker Industrial Design.  Mas que isso não digo até porque não falo alemão.  Se quiser conferir outros produtos da empresa confira o portfólio deles aqui.

Mas a pergunta que fica é: o que acontece se você emprestar seu martelo a um amigo?

Fonte: CrunchGear

A fronteira de possibilidade de produção é um modelo econômico utilizado para comparar a capacidade que um país tem de produzir dois bens dados os fatores de produção (mão-de-obra, recursos financeiros, recursos materiais…) e a tecnologia disponível.

A idéia tem tudo a ver com tradeoff. Ou seja, se você tem 100 de “recursos” e dois produtos a serem feitos, você vai ter que escolher qual parte desses recursos vão para o produto A ou para o produto B.

Imagine um agricultor que pode escolher entre produzir carne ou batatas. Se esse agricultor trabalhasse o dia todo com carne, poderia produzir 100 kg de um suculento bife. No entanto, se decidisse utilizar seu tempo integral com batatas, ele conseguiria produzir 300 kilos desse alimento.

Se fossemos alternando a quantidade de carne ou batata produzida, poderíamos montar o seguinte gráfico:

Esse gráfico é o que chamamos de Fronteira de Possibilidades de Produção:

Um gráfico que mostra as combinações de produto que a economia tem a possibilidade de produzir dados os fatores de produção e a tecnologia de produção disponível. – Por Gregory Mankiw

Dessa forma, qualquer ponto sobre a linha ( como o ponto A ou B ) representam a produção máxima que o agricultor pode ter, com diversas combinações entre quantidade de carne ou batatas.

Nesse mesmo cenário podemos também utilizar o conceito de custo de oportunidade. Por exemplo, no contexto acima, podemos dizer que a produção de 1 kilo de carne custa 3 kg de batatas. E a produção de 1 kg de batata, custaria 333 gramas de carne (aproximadamente ).

Ainda sobre esse modelo é possível ressaltar dois casos: pontos abaixo da curva e pontos acima da curva:

Os pontos abaixo da curva, como é o caso do ponto C, são para casos onde a produção está aquém da capacidade do país (ou do agricultor ). Isso pode acontecer por vários motivos:

• Desemprego generalizado;
• Peste negra, parte II;
• Uma praga que devastou lavouras;
• Um meteoro caiu e acabou com a vida na terra.

Já para pontos acima da curva, como nosso amigo o ponto D, bem… isso simplesmente não acontece.  É impossível um país produzir além de suas fronteiras de produção, a não ser que a curva se movimente.

A curva pode se movimentar sempre que os recursos aumentam ou quando a tecnologia melhora. No caso do nosso agricultor, isso talvez pudesse acontecer se ele comprasse uma máquina para tratar as batatas. Dessa forma, a quantidade de batata que poderia ser produzida num dia de trabalho iria aumentar, deslocando assim a fronteira de possibilidades de produção do agricultor.

Por hoje é só pessoal, fique ligado para mais posts sobre economia. E escreva um comentário, sua opinião é muito importante para nós. Ou não.

O que é educação para você? Para mim antes de tudo é prazer.

Claro que existe aquela vontade lá no fundo de ficar milionário, mas penso que mesmo se eu fosse um cara decrépito de rico ainda continuaria a estudar.

Mas não é assim para todos. Muitos estudam por obrigação e outros pelos benefícios que determinado conhecimento pode trazer. Cada vez mais eu vejo gente que eu conheço (de várias classes sociais) dando mais e mais importância para o estudo.  Não posso falar por todos, mas no meu universo acontece assim:

- Se você estuda, você ganha mais.

O problema é que nem todos tem a oportunidade de estudar, ou quando tem, não é com a mesma qualidade de ensino ou o incentivo para continuar.

Eu tenho um exemplo pra justificar esse argumento, mas ele é extremamente pessoal e vem de minha própria família. É a história de duas Marias.

A História de duas Marias

A primeira Maria é neta de italianos e seu pai, assim como seu avô, nunca tiveram nada na vida. A família chegou com as mãos abanando no Brasil por volta de 1890 e permaneceu assim por muito tempo. Maria e seus nove irmãos chegaram a  morar em barracões durante a infância e nunca tiveram educação além daquela fornecida pelo governo. Seus cadernos eram feitos de sacos de pão, que reunidos e amarrados com um barbante serviam a seu propósito. Ainda durante a infância vendeu frutas na rua com um carrinho-de-mão até que conseguiu um emprego como doméstica.

Esse emprego era na casa de uma família que sempre levou a sério os estudos. A Maria acabou se entusiasmando com isso e foi muito cobrada por seus chefes a concluir seus estudos e a não parar nunca. Maria se tornou professora e depois diretora de escola, cargo que ocupou até sua aposentadoria. Teve cinco filhos, dos quais quatro têm pelo menos um diploma universitário.

A segunda Maria nasceu no interior de Minas Gerais, aproximadamente na mesma época da primeira, numa cidade afastada de tudo e de todos.  A segunda Maria teve uma infância tão sofrida quanto a da primeira, talvez até pior, e passou por muitos percalços durante toda a vida. Mas a principal diferença é que ela não teve apoio ou alguma oportunidade real para estudar durante a juventude.

Por isso, Maria sofreu durante toda a vida trabalhando muito e ganhando pouco. Mas a segunda Maria aprendeu a duras custas o preço pela falta de estudo e já na idade adulta voltou à escola e concluiu o segundo grau.

A segunda Maria entendeu que investir na educação de seus filhos é o maior bem que se pode fazer por eles. Hoje, uma de suas filhas é universitária de medicina na UFPR.

A educação além de proporcionar melhores salários proporciona uma visão ampla do mundo. As possibilidades se multiplicam, as chances de sucesso aumentam e com certeza a felicidade também se torna um objetivo mais atingível.

Então é fácil de imaginar porque tantas famílias se esforçam tanto para dar boa educação aos seus filhos. É um investimento no futuro deles, e por tabela em seu futuro também.

Imagine só o impacto positivo que um incentivo teve na vida da primeira Maria. Imagine agora isso aplicado a uma nação.

Novamente, o oitavo princípio da economia.

O oitavo princípio da economia, O padrão de vida de um país depende de sua capacidade de produzir bens e serviços, se encaixa muito bem aqui.

Esse princípio diz basicamente que o pais é rico se tem alto nível de produtividade, que pode ser considerada como fruto da sociedade, suas ferramentas, métodos, tecnologia e sistemas. Ora, e como melhoramos isso? Em minha opinião é com educação.

Se a melhoria da produtividade e a conseqüente melhora no bem estar de uma população está relacionada a educação de um país o governo não só deveria disponibilizar escolas de qualidade mas também deveria incentivar muito mais o estudo, talvez até pagar para que você estude mais! O retorno viria em melhores tecnologias, processos e bem estar!

Além disso, o governo deveria incentivar a pesquisa e o desenvolvimento, a inovação e a constante melhora no sistema de ensino. Mas como sabemos – isso não acontece.

Pesquisando sobre o assunto na internet, achei um trecho interessante de um discurso do Sen. Cristovam Buarque do PDT:

“Todas as crianças precisam ter a mesma chance. Elas não podem ser discriminadas só porque nasceram em uma cidade muito pequena ou porque os pais são pobres e vivem em uma área de periferia. Elas devem ter a chance de estudar em escolas que são iguais às melhores escolas do país. Todas as escolas devem ter o mesmo padrão. Todos os professores e professoras devem ser formados(as) em universidades e cursos com a mesma qualidade. Isso é possível. Se você vai em uma agência do Banco do Brasil ou da Caixa Econômica Federal, em qualquer cidade do Brasil, o padrão de atendimento e de serviço é o mesmo; são instituições que mostram que o Estado brasileiro tem capacidade de gerar organizações que funcionam. Assim deveria ser também com as escolas. Professores e professoras bem remunerados(as),  com meios de trabalho e ambiente adequados. Livros, currículo, computadores, tudo para ajudar a ter o mesmo padrão e a formar as crianças oferecendo-lhes a mesma chance. Os(as) professores(as) devem ter seus salários pagos pelo governo federal, seguindo um plano nacional de educação de qualidade e a escola gerenciada pela prefeitura e pela comunidade, aberta à participação dos pais, das mães e de toda a comunidade.” Cristovam Buarque, em debate no plenário do Senado Federal, 10/8/2007

O trecho pode ser encontrado aqui.

Na teoria é muito bonito e gostaria muito de ver isso sendo realmente aplicado no Brasil, mas me pergunto se não é do interesse de muitos a permanência do Brasil nesse status quo que só favorece quem já é favorecido… Pois atualmente, a coisa está muita feia.

Fonte das imagens:

• http://files.muraldagargalhada.webnode.com.br/200000128-30d5b3348a/livros.gif
• http://www.case.edu/artsci/engl/Library/books.jpg
• http://www.ikedaono.com.br/imagens/142/1215717835010328.jpg

Recentemente, comprei a trilogia “Fundação” de Isaac Asimov. O livro é muito bom e assim que possível pretendo escrever aqui sobre ele.

Na capa do livro há uma citação do ganhador do Prêmio Nobel de Economia em 1998, que reproduzo a seguir:

“Há uma série muito antiga de Isaac Asimov – os romances da Fundação – na qual os cientistas sociais entendem a verdadeira dinâmica da civilização e a salvam. Isso é o que eu queria ser. E isso não existe, mas a economia é o mais próximo que se pode chegar. Então, como eu era um adolescente, embarquei nessa.” – Paul Krugman

Só por aí já dá pra você ver como a série é sensacional. Inclusive a frase que tenho no header do blog é do primeiro livro.

Em um período em que as origens dos humanos já foi esquecida e em que toda a galáxia já está ocupada, o psico-historiador Hari Seldon consegue prever a partir de cálculos matemáticos extremos o fim do império galáctico e a entrada da humanidade em um período de barbárie que durará 30.000 mil anos.

Para amenizar os efeitos dessa crise o cientista propõe a criação de uma Fundação, que reunirá e armazenará todo o conhecimento adquirido pela humanidade.

Vale a pena ler!